Zadania z treścią – Jak zmotywować do ich rozwiązywania?

Przygotuj zadania z imionami uczniów Niech treści zadań dotyczą obecnych działań dzieci Na początek, Ty podaj treści, ale w ciekawy sposób – ja przygotowałam matematyczne ŻOŁĘDZIE Na koniec dzieci niech same ułożą po jednym zadaniu dla swoich rówieśników. Ekspertami w ich sprawdzaniu powinni być sami autorzy zadań, wówczas osiągniemy podwójny cel i więcej czasu na bycie z uczniem, a nie obok niego. Nic tak nie motywuje, jak tworzenie nowego w konkretnym celu. A przy tym… […]

Nauka ZEGARA – Zabawa wprowadzająca do nauki odczytywania godzin.

Powtórzę się, ale oczywiście najlepsza metoda to… ZABAWA‼➡️ Małymi porcjami, a do celu➡️ Gry, zagadki, zabawy ruchowe➡️ Manipulowanie przedmiotami➡️ Przyjazna atmosfera Sukces gwarantowany‼ Opis zabawy w kole:Dzieci liczą co 5, podając sobie kolejno misia. Gdy dojdzie do 60, dziecko, które trzyma misia, mówi godzina 1:00. Następne dziecko zaczyna znów liczyć od 5, co 5, do 60. Gdy dojdzie do 60, dziecko, które ma misia, mówi godzina 2:00. Itd.Co w przypadku, gdy dziecko się pomyli? Krzyczymy: ZONG‼I zaczynamy […]

Zabawa DZIESIĄTKAMI i JEDNOŚCIAMI

„Jeśli matematyka nie jest dla ciebie w żaden sposób interesująca i przydatna, to znaczy, że to na pewno nie jest matematyka” – Tomasz Pintal ➡️ Czym się różni cyfra od liczby?➡️ Ile kostek cukru (JEDNOŚCI) wchodzi na długość słomki (DZIESIĄTKI)?➡️ Jaką liczbę należy dopełnić do 20?A na koniec…zabawa na dworze 3️⃣2️⃣1️⃣0️⃣

Szukaj