TOLERANCJA! „Czarna owieczka” – Jana Grabowskiego.
TOLERANCJA I CZARNA OWIECZKA – Co mają ze sobą wspólnego?Opowiadanie Jana Grabowskiego pod tytułem „Czarna owieczka” z pewnością uczy tolerancji i spojrzenia na problem z innej perspektywy.Dzięki samodzielnemu przeczytaniu tej książki (kl.2) i rozmowy o niej, uczniowie poznali bardzo trudne słowo TOLERANCJA! Trudne nie tylko dlatego, że nowe, ale również dlatego, że tak trudno nauczyć świat TOLERANCJI. Rozmawialiśmy o tym, że…✅ nie można zmieniać nikogo „na siłę”,✅ należy pozwolić innym być sobą,✅ należy pozwolić na rozwijanie się w odrębny sposób.✅ I że należy kochać nie swoje wyobrażenia, […]
Jak stworzyć klasową książkę? Projekt na DZIEŃ KSIĄŻKI.
„Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła” – Wisława Szymborska. 23 kwietnia był Światowym Dniem Książki. Ponieważ trwało wówczas u nas zdalne nauczanie, napisałam do dzieci LIST. Jego fragment poniżej: Kochani Uczniowie! „(…) Dziś nie dostaniecie ode mnie gotowych instrukcji co i jak robić, ale w większości sami wyszukacie informacji i wybierzecie sposób oraz formę realizacji tematu. Jestem bardzo ciekawa, jak to wyjdzie…”. I wyszło!!! […]
POZNAJEMY POLSKĘ LOKOMOTYWĄ TUWIMA – Metoda projektu w edukacji wczesnoszkolnej.
ZABAWA i NAUKA w jednym! Aby zainspirować dzieci do czytania i poznawania poezji Tuwima, realizowałam z uczniami kl. 2. autorski projekt „Zwiedzamy Polskę Lokomotywą Tuwima”, którego celem było nie tylko poznanie wierszy popularnego, polskiego poety, ale również odkrywanie różnych zakątków Polski. Podczas zdalnego nauczania, Lokomotywa Tuwima przez prawie miesiąc podróżowała po naszym kraju i docierała do różnych miast, aby swój bieg zakończyć w Zakopanem. Celowo zakończyła trasę właśnie tam, ponieważ w górach […]
Program Microsoft WORD w edukacji wczesnoszkolnej.
Poniżej dzielę się wykorzystaniem najłatwiejszego programu Microsoft Word dla nas, ale niekoniecznie dla małych dzieci. Jak wykorzystuję program Microsoft WORD w edukacji wczesnoszkolnej? Nauka jest efektywna najbardziej wtedy, gdy możemy ją wykorzystać w praktyce i bawić się zdobytą wiedzą, eksperymentować i tworzyć coś nowego. W pracy najczęściej wykorzystuję metodę projektów, dlatego holistyczne podejście do nauczania jest mi najbardziej bliskie. Przekładam to również na pracę z TIK. Jak sprawić, […]
Rodzaje zdań i… DIALOG!
Dziś, do nauki zdań oznajmujących, pytających i rozkazujących, wykorzystaliśmy SOWY ANTOSIA – nieobecnego ucznia.✅ Wyjaśniliśmy sobie definicję dialogu.✅ Uczniowie sami ułożyli dialog dwóch sów.✅ Płynnie przeszliśmy do rodzajów zdań.✅ Zapisaliśmy propozycje swoich zdań w zeszytach.✅ Wspólnie omawialiśmy zapisane zdania, powtarzając przy tym ich nazewnictwo.✅ Było mnóstwo śmiechu i kreatywnych wypowiedzi. Przydatne materiały: