KOLOROWE NUTY!
Jak pokazać i wyjaśnić dzieciom gamę? Sama nigdy nie rozumiałam nut. Nigdy mnie tego nikt nie nauczył. Potrafiłam za to pięknie narysować nuty, a jeszcze piękniej – klucz wiolinowy. Nawet nie wiedziałam, od której linii się go zapisuje i… po co.Do dziś nie jestem ekspertem w dziedzinie muzyki. Nic nie stoi jednak na przeszkodzie, aby EKSPERTAMI stali się moi UCZNIOWIE. Może to ich koncertów kiedyś będę słuchała. ✅ Linie na podłodze wykleiłam taśmą izolacyjną.✅ Kolorowe […]
Rodzaje zdań i… DIALOG!
Dziś, do nauki zdań oznajmujących, pytających i rozkazujących, wykorzystaliśmy SOWY ANTOSIA – nieobecnego ucznia.✅ Wyjaśniliśmy sobie definicję dialogu.✅ Uczniowie sami ułożyli dialog dwóch sów.✅ Płynnie przeszliśmy do rodzajów zdań.✅ Zapisaliśmy propozycje swoich zdań w zeszytach.✅ Wspólnie omawialiśmy zapisane zdania, powtarzając przy tym ich nazewnictwo.✅ Było mnóstwo śmiechu i kreatywnych wypowiedzi. Przydatne materiały:
Jak zachęcić dzieci do śpiewania?
Jest wiele rzeczy, których nie potrafię zrobić. I pewnie nigdy się tego nie nauczę. Jedną z nich jest ŚPIEWANIE. Chcąc pokazać uczniom skalę głosu, vibratto oraz wysublimowane teksty utworów muzycznych, zaprosiłam do szkoły eksperta Zofia Marcinkowska, uczestniczkę The VOICE od Poland. Uczniowie nie tylko wysłuchali jej wspaniałego koncertu, ale także…✅ nabyli umiejętności zachowania się podczas występu artystycznego,✅ mieli możliwość zadawania pytań artystce,✅ dowiedzieli się szczegółów zza kulis programu telewizyjnego The […]
„Cukierku, ty łobuzie!” Waldemar Cichoń
Dzień 1. Jak sprawdzić, czy uczniowie przeczytali lekturę? Mój pomysł na to jest wyjątkowo prosty. A mianowicie… porozmawiać z nimi o niej! Ile ciekawych wątków można poruszyć wiedzą tylko Ci, którzy pozwolą dzieciom MÓWIĆ! Co zrobiliśmy?✅ Zaczęliśmy od tego, że omówiliśmy prace dzieci. Mieli oni robić notatki podczas czytania książki. Forma i ilość dowolna. Niesamowite jest to, z jakim zaangażowaniem do tego podeszli. Na zdjęciach prezentuję dowód. ✅ Następnym działaniem było opowiadanie o swoich […]
Jak zamienić lekcję w przygodę? Rozwiązaniem może być GRA TERENOWA!
KORZYŚCI!!!✅ Wzbudzenie emocji i tym samym zaangażowania uczniów.✅ Pracując w grupie, uczą się współpracy, negocjacji, szacunku, pracy pod presją czasu i poszukiwania niestandardowych rozwiązań.✅ W ciekawy sposób powtarzają wiadomości i wprowadzają nowe treści, często wybiegające ponad podstawę programową.✅ Bardzo ważne jest ustalenie zasad bezpieczeństwa podczas tej ZABAWY.Należy przypomnieć, że najważniejsza jest RADOŚĆ z tego, co się robi i…POZWOLIĆ IM DZIAŁAĆ ‼
Nauka ZEGARA – Zabawa wprowadzająca do nauki odczytywania godzin.
Powtórzę się, ale oczywiście najlepsza metoda to… ZABAWA‼➡️ Małymi porcjami, a do celu➡️ Gry, zagadki, zabawy ruchowe➡️ Manipulowanie przedmiotami➡️ Przyjazna atmosfera Sukces gwarantowany‼ Opis zabawy w kole:Dzieci liczą co 5, podając sobie kolejno misia. Gdy dojdzie do 60, dziecko, które trzyma misia, mówi godzina 1:00. Następne dziecko zaczyna znów liczyć od 5, co 5, do 60. Gdy dojdzie do 60, dziecko, które ma misia, mówi godzina 2:00. Itd.Co w przypadku, gdy dziecko się pomyli? Krzyczymy: ZONG‼I zaczynamy […]
Zabawa DZIESIĄTKAMI i JEDNOŚCIAMI
„Jeśli matematyka nie jest dla ciebie w żaden sposób interesująca i przydatna, to znaczy, że to na pewno nie jest matematyka” – Tomasz Pintal ➡️ Czym się różni cyfra od liczby?➡️ Ile kostek cukru (JEDNOŚCI) wchodzi na długość słomki (DZIESIĄTKI)?➡️ Jaką liczbę należy dopełnić do 20?A na koniec…zabawa na dworze 3️⃣2️⃣1️⃣0️⃣